本次F5 考試有CBE(機考)和Paper(紙質考試)兩種類型。兩種類型的試卷結構是一樣的,但由于機考的特性,每名參加機考的考生所做的題目是不一樣的。在本報告中,考官結合考生的表現,指明了考生表現較好的地方和存在的問題,并給未來要參加F5考試的考生提供了一些建設性的建議。

ACCA考試科目

  Section A

  很高興看到大部分考生都做完了這個部分的考題。Section A的題目會涵蓋F5考試大綱的大部分內容,所以希望F5考生不要嘗試去押題,要把重點放到對整體知識的掌握上。

  在本次F5考試Section A中,有兩道題目出錯率較高,給大家列舉一下:

  Example 1

  LogCo has an operating gearing ratio of 33.33%. Its sales are currently $100m andits operating profit is $20m. Operating gearing is calculated by dividing fixedcosts by variable costs.

  Whatwill its operating profit be its sales increases by 15%?

  A$27m

  B$26m

  C$23m

  D$21m

  The correct answer is B

  Inorder to calculate the operating profit, the total cost must be calculatedfirst. As sales are $100m and profit is $20m, the total cost will be $80m. Giventhe operational gearing is 33.33%, the fixed cost to variable cost will be inthe ratio of 1:3. The fixed cost can be calculated as ¼ x $80m=$20m and thevariable cost will be $60m. Contribution will be $40mbefore the increase in sales. After the 15% increase in sales the newcontribution will be 1.15 x $40m= $46m and the new operating profit will be$46m - $20m (FC)= $26m

  Example 2

  A bank has developed a new type of account called the Gold Account. Developmentand advertising costs were $50,000. At the start of each of the next fouryears, 1000 customers are expected to open a Gold Account andto pay the bank $300 each year that they use it. Of the 1,000 customers whoopen a Gold Account, 500 are expected to close the account after one year and500 after two years.

  The bank estimates it will cost $400 per customer to administer the Gold Account inthe customer’s first year reducing to $50 per customer in the second year.

  Ignoringthe time value of money, what is the lifecycle profit per customer of the Gold Account?

  A$8.33

  B$25.00

  C$12.50

  D$16.67

  The correct answer is B

  From the above, since customers are joining every year for the 4 years there will bea total of 4000 customers that will cost the bank $400 per customer in thefirst year and 2000 customers in total that will cost $50 per customer in thesecond year Calculation of profit over the life cycle will be as follows:

  Section B

  在Section B中有一些知識點考試比較頻繁

  Costing

  Linear programming

  Variances

  Throughput accounting

  Short-term decisions

  Budgeting

  有些共性的問題需要考生注意:

  讀懂題目要求。在客觀題中,如果讀錯題意或者誤解題目要求導致選項選錯的話,就只能得到零分。

  圖表知識依然很重要!雖然現在不要求考生畫圖,但是考生會被要求解釋圖表。這種情況下就需要加深對各個圖表的理解了,比如:CVP graphs, linear programming graphs, decision trees etc.

  知識結構要覆蓋整個考綱。雖然F5相關的知識看起來很繁雜,但我們還是要求掌握整個知識結構。比如,在Section B中,如果一道10分的case questions是基于Throughput Accounting的,而你對這個知識點不了解,那么這10分你就很有可能會失去。

  要善于知識結合案例。運用所學的知識對案例進行合理的分析的能力,是F5考試的重點。

  Section C

  雖然大部分F5考生是第一次采用CBE環境考試,但并不意味著會影響考生的考試成績,如果考生學會使用內置軟件來幫助規范答題,那么對考生得分是有很大助力。

  由于是CBE環境考試,所以F5考試的知識點范圍也越來越廣,在Section C中常出現的考點有:

  Learning curves

  Transfer Pricing

  Budgeting

  Performance management

  CVP analysis

  Learning Curves

  LearningCurves一般會在Section A和B中出現,但并不意味著不會再Section C中出現。經過本次考察,發現考生對Learning Curves的掌握程度還有很大欠缺。

  Thelearning curve formula在試卷最后有提供,所以很多考生對這個公式都有掌握,但是考生對學習曲線的基本內涵掌握不夠,需要進一步加強學習。

  Transfer Pricing

  這個知識點考生普遍掌握不佳,簡單的計算考生一般都沒有問題,但是如果去做簡單的討論,很多考生就束手無策了。比如,如果題目要求建議profit maximising strategy,那么就不能從部門出發來考慮問題,只能從整個公司層面來思考,所以最終問題就變成make or buy的問題了。

  往年的真題需要大家認真做一下:March/June 2016 (Q4), June 2015(Q2)and June 2014 (Q3(b)).

  Budgeting

  預算這塊知識點在考綱中屬于高頻考點,考生對不同類型的預算的特點和分析也比較令人滿意。但是部分考生對基礎知識掌握不牢固,像F2中的固定預算等,導致他們在做更復雜的題目時顯得力不從心。

  Performance management

  這塊知識在F5考綱中占據了很大比重,考生會被要求分析案例企業的financial and non-financialperformance,要么分析整個企業,要么分析企業中的某一個部門。

  也正因為這塊知識涵蓋的知識點太廣,所以很難有一個萬能的答題方式,但是一些答題技巧考生可以用來提升自己的分數。第一個技巧是熟練掌握financial ratios,題目中會經常明確要求計算相關的比率。第二個技巧是活學活用兩個models:the Balanced Scorecard and Fitzgeraldand Moon’s Building Block Model,有助于更好的組織答題思路。

  針對關鍵性的財務指標,像ROI and RI,考生表現的都很不錯。未來出題會嘗試偏向adjust figuresto allow for controllability,考察考生活學活用財務指標的能力。

  考生需要提升對于客觀題的分析能力。現在考生的分析模式一般是在計算出的比率后面加一些簡單的評論,像“this is good,” or “this has improved from last year”,這些評論并不會帶來加分。那么怎樣才會得到高分呢?那就是針對比率變化的原因做專門的分析。這就需要考生仔細的讀題,結合案例中提供的信息做出自己的判斷。

  CVP Analysis

  這部分知識點已經考過很多年了,考生對于breakeven point 、margin of safety這些計算大都能夠準確計算。但考生對計算結果的分析顯得很蒼白,需要考生注意這方面的練習。

  應試技巧

  對于計算題

  用文字敘述下你的計算思路。以防由于你在計算過程中出現失誤,導致計算結果錯誤,最后整道計算題失分。當考官看到你文字敘述的解題過程時,哪怕你計算有誤,也會酌情給你相關分數。

  學會假設未知數。當你在計算過程中由于某個未知數導致無法下一步計算的時候,你可以假設一個未知數,然后按照自己的解題思路繼續計算。當然首先你心里要知道解題的步驟,這樣做出的假設才有意義。

  對于讀題

  認真讀懂題目要求。考生在這里失分有兩種情況:

  第一種,未完整回答題目要求,比如有的題目要求你calculate and discuss,很多考生只是計算但并未對結果進行討論。

  第二種,未準確理解題意,在讀題目要求時考生要注意其中的動詞,像calculate, discuss, explain, briefly comment 等等,考生要知道其中蘊含的含義。比如,Explain advantages and disadvantages of a performance measure意思就是要按照所給分值對優缺點進行詳盡的分析,而如果題目中只是要求briefly comment,那么就只需進行簡單的羅列分析就行了。當然如果你對需要brieflycomment的題目進行長篇大論的分析,你很有可能會得到滿分,但是這樣就占用了你回答其他問題的寶貴時間。

  對于機考

  通過對本次考試分析,發現很多考生對the word processing software運用比較熟練,大部分能夠熟練的運用下劃線,標粗體等方式讓答案更加清晰明了,有邏輯性,最后得到一個較好的分數。

  但考生對thespreadsheet的運用不熟練,很多考生沒有運用公式來解決簡單的電子表格問題,而是通過一個個用計算器計算然后敲入單元格內計算結果的方式,耗費了大量的寶貴時間。